为贯彻落实学校《关于开展“爱校如家、当好主人翁”教师教学技能岗位大练兵活动的通知》要求，进一步提升新入职及青年教师的教育教学能力，逐步建立“培训、练兵、竞赛、奖励”四位一体的教师教学技能岗位大练兵工作格局，工程学院于5月7日和5月13日举办两场示范公开课。学院邀请在国家教学比赛获奖教师进行示范公开课，发挥获奖教师在课堂教学中的示范作用，强化新入职教师及青年教师之间的教学交流和研讨。郭丽峰高级工程师和李龙海副教授分别进行了《数字样机技术》和《材料力学》课堂示范教学，学院40岁以下青年教师现场观摩。
郭丽峰进行《数字样机技术》示范公开课现场
学生在课堂上展示作品
郭丽峰高级工程师曾获东北农业大学第三届高校教师教学创新大赛副高组特等奖、黑龙江省第二届高校教师教学创新大赛新工科中级组一等奖、黑龙江省第三届高校教师教学创新大赛新工科副高组特等奖、黑龙江省第四届高校教师教学创新大赛新工科副高组特等奖和全国第三届高校教师教学创新大赛新工科副高组三等奖。在示范公开课教学中，她采用了PBL教学法，结合机电一体化与数字孪生技术，通过虚实结合，旨在开发直角坐标机器人。指导学生们通过课前建立数字样机，并基于此进行3D打印实体制作与动态仿真，以实现数字孪生的目标。公开示范课堂采用翻转课堂形式，每组选出一名学生代表展示作品，然后进行组间互评互学及教师点评。各组在确定了最终方案后，进行模型的3D打印。在授课过程中，郭丽峰高级工程师不仅运用了多样化的教学方法，还巧妙地将思政教育融入知识讲解中，使学生在学习技术技能的同时接受思想教育，从而提高教学效果。
李龙海进行《材料力学》示范公开课现场
观摩教师现场交流
李龙海副教授曾获东北农业大学第十一届青年教师教学大赛一等奖、东北农业大学第二届课堂教学质量奖一等奖、第五届黑龙江省青年教师教学竞赛工科组一等奖（第一名）、第五届全国青年教师教学竞赛工科组三等奖。针对力学课程逻辑性强的特点，他由实际工程入手，将组合变形知识在工程中的应用不断抽丝剥茧，分离出最基本的知识点，通过不断地与学生互动，吸引学生的注意力，调动学生发言的积极性，从而实现了互动-讲授-讨论的教学现场。在公开示范教学过程中，李龙海副教授应用了多种教学方式，使学生强化复习了材料基本变形的概念和判断依据，学习掌握了组合变形分辨的基本方法。通过激发学生自主学习热情，达到了预期的教学效果。
示范公开课结束后，主讲教师与现场观摩教师进行了充分讨论和交流。大家普遍认为此次学院举办的示范公开课很有意义，今后要进一步加强学院教师之间的相互交流和深入研讨，共同尝试在今后的教育教学中新教法的探索与应用，也希望学院以后多组织此类活动，使教师进一步拓宽教学思路，提高教学水平。
下一步，学院将以此次教学示范公开课为先导，持续开展教师教学技能岗位大练兵系列活动，引导青年教师增强教育育人责任感和奉献精神，爱岗敬业，“上好每一门课”，不断提高教学水平和质量，为学院教育教学工作取得新成绩、新突破做出新的、更大贡献。
